Aprendizaje de los conceptos y contenidos de tipo científico básicos del área de la salud y el desarrollo psicomotriz del niño en edad preescolar, con la intención de que el futuro docente identifique hábitos o situaciones de riesgo para la salud tanto física como mental (tales como la violencia, las adicciones, la falta de higiene) y para el desarrollo integral del niño.

• Diseña planeaciones didácticas para responder a las necesidades del contexto • Genera ambientes formativos para propiciar la autonomía y promover el desarrollo de las competencias en los alumnos • Emplea la evaluación para intervenir en los diferentes ámbitos y momentos de la tarea educativa. • Propicia y regula espacios de aprendizaje incluyentes para todos los alumnos • Utiliza recursos de la investigación educativa para enriquecer la práctica docente

• Identifica las conductas de riesgo para la salud física y mental • Promueve la práctica de hábitos físicos saludables • Valora los beneficios de la actividad física en la salud, física y mental • Elabora estrategias y materiales educativos para la prevención y promoción de la salud • Analiza el desarrollo psicomotor de los niños • Planifica un programa de psicomotricidad para niños en edad de preescolar

martes, 20 de diciembre de 2016

Línea de tiempo

En eta línea de tiempo revisamos como ha cambiado el concepto de psicomotricidad a lo largo de los años y plasmamos algunas características del desarrollo de la psicomotricidad en cada etapa.
Conocer esto me ayudará a identificar los aspectos que a los niños les falta aprender o mejorar según su edad.

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Elaboración de un platillo

Con esta evidencia me di cuenta de que se pueden hacer grandes platillos, nutritivos y llamativos para los niños con elementos muy básicos.
En el preescolar puedo ponerlo en práctica permitiendo que los niños preparen su propio almuerzo y promoviendo el consumo de platillos balanceados.

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Registro de información nutrimental

Con esta evidencia aprendí a fijarme en los nutrientes que estoy consumiendo en cada producto y aprendí a controlarlos.
Considero que estar conscientes de lo que cada producto contiene nos ayuda a mejorar nuestros hábitos alimenticios y cuidar nuestra salud.

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Gráficas de entrevistas

Al realizar esta evidencia puse en practica mis conocimientos sobre la recogida de datos, realice entrevistas a algunos de mis profesores y  compañeros con el fin de conocer sus hábitos alimenticios.
Pude detectar al momento de aplicar las entrevistas que habían preguntas mal planteadas lo que me permitirá evitar esos errores en un futuro.
Aprendí a utilizar los formularios de google que es una herramienta demasiado útil para realizar encuestas porque arroja los resultados de manera inmediata y ya graficados.

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lunes, 12 de diciembre de 2016

Tríptico Abuso Sexual

Para realizar este tríptico primero me informe sobre el tema identificando las causas y consecuencias del abuso sexual infantil.
Realizar este tipo de investigaciones y plasmarlas en trípticos permite difundir la información para que más personas estén informadas. Es un trabajo que en el preescolar puedo aplicar para que los familiares estén pendientes de sus niños y eviten este tipo de situaciones.

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Informe de las partes básicas del cuerpo humano

Al realizar esta investigación reforcé mis conocimientos acerca de las funciones de algunas partes del cuerpo humano, considero es importante conocerlas y como educadoras darlas a conocer para detectar cuando una de ellas no esté haciendo correctamente su función y poder tratarla.

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Cuadro Comparativo

Al realizar esta evidencia buscaba comparar el estilo de vida y salud entre un niño y un adulto e identifique cómo ha cambiado a lo largo del tiempo.
Con esto me di cuenta de que mi labor como docente es fomentar buenos hábitos para que el estilo de vida de los niños sea adecuado a su edad.

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